深圳大学
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2019-11-11 05:01

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  (Shenzhen University),简称“深大”,位于中国经济特区,是由国家教育部批准设立,广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学,入选广东省高水平大学重点建设高校、国家大学生文化素质教育基地国家国际科技合作基地国家级大学生创新创业训练计划全国文明校园、全国首批深化创新创业教育改革示范高校,全国地方高校UOOC联盟发起单位,粤港澳高校联盟CDIO工程教育联盟成员单位,设有研究生院,具有推荐免试研究生资格。

  深圳大学于1983年经国务院批准创办。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北大援建中文、外语类学科,清华援建电子、建筑类学科,人大援建经济、法律类学科。1995年,通过国家首批本科教学合格评价,1996年,经国务院学位委员会批准成为硕士学位授予单位。2006年,经国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。

  截至2019年4月,学校有后海、西丽2个校区,占地总面积2.72平方公里,校园建筑总面积154.3万平方米;全校纸本资源412万余册;设有25个教学学院,2所直属附属医院;有国家级特色专业5个,省级特色专业14个;有省级重点学科15个;有博士学位授权一级学科点10个;博士后科研流动站9个

  数学学院、建筑学院、法学院、师范学院、外国语学院、经济学院、管理学院等25个教学学院

  1983年5月,深圳大学由国务院正式批准,9月正式宣告成立,并于9月27日开学授课。创校初期,深大接受包括北京大学清华大学中国人民大学在内的高校援助师资力量。

  1985年,经原国家教委教研司011号文件批准,深圳大学政治经济学(特区经济)和企业管理专业开始招收硕士研究生,至1988年共招收4届19名硕士研究生。

  1994年9月1日,经广东省和深圳市人民政府批准,撤销原深圳师范专科学校,建制成立深圳大学师范学院。

  1997年,实行学院制,明确了以本科教育为主、积极发展研究生教育的办学思路。

  2005年,经批准成为工程硕士专业学位授权单位,新增2个工程专业硕士培养领域。

  家生化工程技术开发中心成建制整体并入深圳大学。同年,入选国家大学生文化素质教育基地。

  2009年10月,由深圳大学与深圳市地铁集团有限公司联合组建轨道交通学院,依托机电与控制工程学院建设、运作和管理。

  2013年1月21日,深圳大学(盐田)工业设计特色学院在盐田正式揭牌。1月29日,入选国家级大学生创新创业训练计划。

  2014年11月27日,深圳大学正式发文,成立研究生院。深圳大学高尔夫学院并入深圳大学师范学院。

  2016年,深圳大学应用技术学院首次招生。7月6日,深圳大学与南山区教育局合作办学协议签署暨深圳大学附属小学揭牌仪式举行。9月29日,深圳南特商学院揭牌。10月11日,学校与中国社会科学院研究生院签订战略合作协议。

  2017年,深圳大学中国社科院研究生院人才培养与国情调研基地和中国社科院马克思主义学院合作招收“马克思主义理论骨干人才”博士研究生,开展合作培养。2月27日,深圳大学材料学院、化学与环境工程学院、生命与海洋科学学院、医学部正式入驻深圳大学西丽校区,西丽校区正式启用。9月,获评第一届广东省文明校园。11月,获评第一届全国文明校园。12月,深圳大学成为粤港澳高校联盟成员。

  2018年10月30日,深圳大学与四川大学在深圳签署战略合作协议。11月13日,广东省教育厅、省发改委、省科技厅联合公布高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划建设高校和重点建设学科名单。深圳大学进入广东省高水平大学重点建设高校名单。11月20日,深圳大学公共卫生学院成立。

  截至2019年4月,学校设有25个教学学院,2所直属附属医院,96个本科专业。

  教育技术学(师范) 、汉语国际教育(师范)、心理学、休闲体育(休闲旅游)、休闲体育(高尔夫)、体育教育(师范)、运动训练、音乐学(师范)(培养幼儿教育人才)

  艺术设计学、产品设计、数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、表演(影视戏剧)、舞蹈编导、音乐表演(声乐演奏、器乐演奏、时尚音乐编创、流行演唱、流行器乐演奏)、美术学、播音与主持艺术

  测控技术与仪器、光电信息科学与工程、物理学、核工程与核技术、物理学(师范)

  工商管理、行政管理、信息管理与信息系统、电子商务、人力资源管理、市场营销

  任教师2263人、技术人员557人、管理人员644人;有在站博士后806人,专职研究人员274人,访问教授126人;有外籍教师228人;有中国科学院、工程院院士16人(含短聘5人),美国医学与生物工程院院士1人,美国科学院、工程院、医学科学院院士4人(短聘),英国皇家工程院院士1人,加拿大工程院院士1人,加拿大两院院士1人(短聘),欧洲科学院院士1人(短聘),欧亚科学院院士3人,诺贝尔奖(生理和医学)获得者1人(短聘);有国家“973计划”首席科学家4人,国家“万人计划”(百千万工程领军人才)4人,国家“百千万人才工程”入选者7人,国家千人计划顶尖人才与创新团队1个,中组部“千人计划”63人(含青年千人35人、外专千人1人),长江学者26人,国家杰出青年科学基金获得者30人,国家优秀青年科学基金获得者14人,教育部“新世纪优秀人才”8人。

  截至2018年6月,学校有国家级特色专业5个,广东省级特色专业10个;有国家级本科专业综合改革试点1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家级工程实践教育中心1个;国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿线个,广东省级实验教学示范中心15个,广东省级虚拟仿线门,国家级双语教学示范课程1门,国家级精品视频公开课1门,国家级精品资源共享课2门。

  计算机实验教学中心、物理教学实验中心、化学教学实验中心、生物科学教学实验中心、机械基础实验中心、自动化实验中心、工程训练中心、电子技术实验教学中心、思想政治理论课情境模拟实验教学中心、艺术设计教学实验中心、生物医学工程教学实验中心、材料教学实验中心、电子科学与技术教学实验中心、现代管理教学实验中心

  经济学院、微型化化学创新实验区、本科创新创业人才培养模式创新实验区、国际化应用型软件人才创新实验区、土木工程创新型人才培养实验区、文化素质教育模式创新实验区

  会计学、生物科学、广告学、金融学、工商管理、法学、生物技术、电子信息工程、计算机科学与技术、光电信息科学与工程、建筑学、自动化

  法学、计算机科学与技术、工商管理、生物技术、机械设计制造及其自动化、建筑学、金融学、工商管理、电子科学与技术、法学

  金融学、工商管理、市场营销、电子商务、电子信息工程、建筑学、计算机科学与技术

  网络工程、软件工程、广告学、体育教育、应用化学、生物技术、汽车服务工程、交通工程

  截至2018年6月,学校有博士学位授权一级学科点10个,博士后科研流动站3个,博士后工作站1个,硕士学位授权一级学科38个,专业硕士学位授权类别18个,其中工程硕士具有授权的领域12个;

  心理学、中国语言文学、新闻传播学、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、生物医学工程

  信息与通信工程、电子科学与技术、中国语言文学、哲学、生物学、生态学、光学工程、工商管理、管理科学与工程、行政管理、生物医学工程、基础医学、设计学、美术学、艺术学理论、数学、统计学、心理学、物理学、化学、材料科学与工程、土木工程、应用经济学、马克思主义理论、公共管理、理论经济学等

  2017年12月28日,教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果,深圳大学参评学科得分与排名位次如下:

  截至2018年6月,学校工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学、计算机科学、化学进入ESI学科世界排名前1%,在中国高校扩展版ESI高被引论文排行榜中位列第84位。

  截至2018年6月,学校有国家工程实验室3个,国家工程中心1个,教育部重点实验室2个,省级重点实验室38个。

  ATR国防科技重点实验室智能信息处理研究室(智能信息处理广东省高校重点实验室)

  滨海环境先进土木工程材料关键问题研究(中荷先进土木工程材料联合实验室)

  视频媒体信息安全检测理论与系统研究(广东省教育厅中英合作视觉信息处理实验室)

  规制与公共政策研究中心、印度研究中心、国学研究所、社会管理创新研究所、劳动法和社会保障法研究所

  2017年,学校科研总经费超过10亿元;新增国家自然科学基金项目281项,SCI收录论文2280篇,SSCI收录论文202篇。获科研奖励2160项。获专利授权327项,其中发明专利授权211项。

  技项目共1338项。其中纵向项目709项,合同经费4.02亿元,横向项目629项,经费2.15亿元。国家自然科学基金项目大幅增长,第一批公布立项266项,比2016年的199项增67项,增加值达到33.7%;截至12月13日共立项279项,比2016年同期的208项增加71项,直接经费总额达13443.816万元,合同经费将达到16131万元,立项数排名全国第23名、广东第2名,资助率达到30.3%。

  2017年,学校获国家重点研发计划项目及课题9项,合同经费达到9091万元,2017年国家自然科学基金重点重大类项目达到12项,首次获得联合基金项目集成项目1项,重点项目1项,海外及港澳学者合作研究基金1项,优秀青年科学基金项目1项,重点国际(地区)合作研究项目2项,重大研究计划重点支持项目1项,重大研究计划1项,专项基金项目1项,联合基金项目重点支持项目3项。

  学校SCI收录论文由2012年的398篇增至2017年2126篇,年均增长率近40%,高引论文2017年达到107篇。在Nature、Science的子刊、特刊及旗下期刊发表论文十余篇,相关领域顶级期刊发表论文50余篇。截至2017年12月,学校的发明专利申请量达到2498件,实用新型申请量622件,其中发明专利授权830件,实用新型授权545件。共参加了十四届高新成果交易展会,共计500多个优秀项目参展,与企业达成合同金额超过8亿元。

  截至2015年12月,深圳大学图书馆有375.2万余册图书,其中图书馆有347.4万余册,各学院资料室有27.8万余册。馆藏书刊目录数据库累计939670种,3423851册,其他50000册未编赠书。中文图书835783种,3068807册,外文图书89557种,139042册。中文报刊合订本4119种,147112册,外文报刊合订本1943种,57481册。电子图书镜像1801188种,2166735册。光盘、网络、镜像数据库共236种(中外文),含全文电子期刊89502种。收藏美术艺术作品累计273件,其他艺术品11件。各种非书资料约7.8万件。以丰富的港澳台版藏书为特藏,共收藏6.6万余册港台图书。

  根据2017年5月学校官网信息显示,学校出版《深圳大学学报》(人文社科版)、《深圳大学学报理工版》、《深圳大学报》、《世界建筑导报》4份刊物。

  《深圳大学学报》(人文社科版)是“首届全国双十佳社科学报”,系“中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版”来源期刊、“全国中文核心期刊”、“中国人文社会科学核心期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊(A)”、“广东省教育厅资助广东省高校优秀期刊”。

  《深圳大学学报理工版》是北大《中文核心期刊要目总览》综合性科学技术类核心期刊、《中国科技核心期刊中国科技论文统计源期刊,并为《中国科学引文数据库(CSCD)》、《中国学术期刊影响因子年报》、荷兰文摘与引文数据库》、 及德国数学文摘》等国内外权威检索系统源期刊。

  《世界建筑导报》创刊于1985年,出版各种形式的专刊、合订本和建筑书籍,已出版的专集中包括新西兰艾菲尔德、印度柯里亚、美国迈克尔格雷斯、 西萨·佩里、意大利奥多罗西、英国罗杰斯、泰瑞·法莱尔、奥地利威尔海姆霍兹鲍耶,以及美国SOM、SWA、HOK、加拿大B+H、香港许李严等建筑师事务所的建筑设计作品。

  根据2018年8月信息显示,学校先后与中山市佛山市东莞市等地方政府签订3个工程硕士培养战略合作协议;与龙岗区龙华新区和坪山新区共建南山工业技术研究院、龙岗创新研究院、龙华生物产业创新研究院、坪山电化学动力与储电能产业化基地等4个政产学研协同育人平台;与迈瑞欧姆龙中海油等知名企业建立了12家校企联合研究室(研究中心);在国家集成电路产业化基地、华为腾讯中兴大疆中集等产业园区和企业设立联合培养研究生实践基地190个,建成校级工硕实践基地34个,入选省级联合培养研究生示范基地18个,深圳大学—中集集团校外践基地被评为全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地。

  根据2018年8月学校信息显示,学校与境外201所高校(机构)建立了交流合作关系,遍布全球32个国家和地区。通过联合培养、与国际知名高校共建学术研究中心、引入顶尖学术科研人才、举办前沿科技讲座、建立国际衔接课程平台、开展国际文化交流等多种形式活动,与建立以信息科技为主的科研、教学与实习为一体的海外基地,与法国南特商学院合作成立国际南特商学院等。

  根据2018年8月学校官网信息显示,学校与香港大学香港中文大学香港科技大学香港浸会大学香港教育大学香港公开大学澳门大学澳门理工学院等8所港澳高校开展教育部万人计划项目;与台湾地区的中央大学、中国文化大学开南大学台北科技大学东吴大学佛光大学云林科技大学、高雄大学、高雄第一科技大学义守大学文藻外语大学等14所大学开展交换生交流项目。

  学校校徽为圆形,有无限与开放的双重含义。校徽图案的主体造型为大鹏,寓意大鹏展翅、鹏程万里,同时契合深圳“鹏城”之谓。校徽中间为中文校名“深圳大学”四字构成的正方形,底部的“1983”为建校年份,大鹏为八边形,与外圈圆形的英文形成由方到圆的渐变,寓意学校开放包容、汇聚八方贤才。

  学校校旗为红色的旗面和中文黄色字体书写的“深圳大学”校名,在对外交流时可加书英文校名。

  深圳大学共有1888棵荔枝树,品种有黑叶、桂味、糯米糍等,丰收年份荔枝年产量可达4.5万多公斤,深圳大学每年在荔枝成熟的季节会举办全国高校中唯一的活动——荔枝节。

  学校有英语协会、音乐协会、戏剧社、英语辩论社、诸子讲坛、书法协会、模特协会等社团专业突出,内容丰富。艺术团歌唱及舞蹈演出、荔园大讲堂、诸子讲坛、高雅艺术进校园、图书漂流、学术直通车、“院际杯”辩论赛、舞蹈大赛、演讲比赛、社团嘉年华、校园文化艺术节、文博会大学生创意集市等活动精彩纷呈。

  教育部高等教育司关于批准2008年度“教育部-英特尔精品课程”建设项目立项的通知 (教高司函[2008]128号)